师生亲如一家人
体艺节开幕式彰显学生创意。
中山华附完成从"民校"到"名校"的高位跨越。
家长成为学校教育的新生力量。
核心提示
又是一年高考放榜日，又是一年“稻花香里说丰年”。6月25日，万众瞩目的高考放榜，华南师大中山附中的校园里一片欢腾——学校高考全面丰收，高分考生大幅增加，一大批学子接到国内外名校伸出的橄榄枝……
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”高考成绩再传捷报的背后是全体中山华附人在“本真教育”旗帜引领下的团结协作和奋勇拼搏，是这所年轻民办学校办学质量和水平的高位跨越。
幕后英雄
各有各的方法各有各的精彩
办学质量高位跨越
“成绩出来后，我对自己的高考分数很满意。我能取得优异的成绩，除了自身的努力，主要得益于学校浓郁的学风以及老师们的辛勤教导。老师们针对我的具体情况，制订了卓有成效的教育方案。这让我在短时间内掌握了各学科的基本内容，再通过后期的查漏补缺，我的成绩得以大幅度提升。同学间形成了力争上游的良好学习氛围，在这种氛围下，我感受到了学习的快乐，过得非常充实。”高三16班的李美玉同学说。
“三载备考，我的境界视野大大开阔了，更注重丰厚自己的文化底蕴，学科知识面拓宽了，思维深度加深了，知识更加融会贯通，形成线、面、知识树。引导学生积极动手、动嘴、动脑，让思维在师生之间、生生之间流动，是我一直践行的课堂模式，这种课堂，学生是学习的主人，积极主动，多向交流，学生的价值得到了体现，探究性、生成性的东西大量增加，课堂的趣味性也就十足了。”该校2017届高三教师林莉说。
“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”该校总校长刘诗雄在回首学校建校历程时说，中山华附和百年名校华南师范大学强强联合，自此奠定了学校高位起步、高端发展的宏大格局。经过短短不到13年的时间，这所年轻的学校发生了翻天覆地的变化，不断刷新办学高度，完成了从“民校”到“名校”的高位跨越——高分通过广东省一级学校、全国民办教育示范学校、广东省普通高中教学水平优秀学校评估验收，目前正向“国家级示范高中”冲刺；年轻教师屡获大奖，学生实现多元发展，在国内外学科（科技）比赛、校内外活动中展示出卓越素质，陆续问鼎清华大学、北京大学、香港大学等顶尖名校……
国际教育异军突起
与国内高考的凯歌高奏交相辉映，中山华附的国际教育近年也是异军突起。以今年为例，国内的高考放榜前夕，该校至少有43名学子共收111份海外大学本科录取通知书，其中许多是排名靠前的世界名校发来的！
在英语项目方面，20名学子获78份英国、美国、加拿大、澳洲等国家的优质大学录取通知书。英语项目包括剑桥国际高中和伦敦大学预科学生收到了来自如全球排名24的爱丁堡大学，英国排名第4的杜伦大学，第16的约克大学，澳洲墨尔本大学，莫纳什大学，澳洲国立大学，阿德莱德大学，加拿大排名前十的渥太华大学，约克大学，阿尔伯塔大学，美国前100的圣路易斯大学、奥本大学等世界名校录取通知书。
在中法项目方面，中法班23人共获得35份法国大学录取通知书，其中11份法国精英大学系列工程师学院本硕连读录取，20份法国重点公立大学录取通知书以及3份法国高等商学院录取和1份重点艺术院校录取。中法班黄智聪获得被誉为“法国清华”的insa法国国立应用工程师学院里昂分校的信息安全专业本硕连读录取，并本硕阶段获得共计81000欧元的政府资助。另有多名同学获得2000英镑到12000美元不等的奖学金，其中陈昕获得12000美元总统奖学金。
回归教育本真本源引导学生“向学向上向善”
“做什么样的教育？办什么样的学校？培养什么样的人？”这是任何一所有梦想有追求的学校必须思考的首要问题。多年来，中山华附坚持推行“本真教育”，引导学生以自觉的主体姿态参与各种教育活动，让学生在成长为一个社会公民时，保持人的天性和内心的自由，成为一个真实的人，一个热爱生活、敬畏自然和真理的人。学校力求回归教育的本源，回归教育的本质，把解放人的智慧，提升人适应未来、创造未来的能力摆到更重要的位置，充分尊重教育对象、遵循教育规律、运用有效的教育手段对学生进行科学有效的心智开导。
中山华附努力引导每一位学子 “向学、向上、向善”，注重加强学生的爱国主义和理想前途教育，正确引导学生为梦想、理想，为追求更完整更高品位的人生而读书，引导学生在提升自我的同时服务社会，为国家读书，为中华之崛起而读书。学校通过狠抓习惯，坚持“三有三爱三具备”的育人目标，引领学生志向远大、意志坚定，勇于攀登学习的高峰。
学校大力倡导以“人格至上，能力本位”为价值取向的 “思维课堂，活力课堂”，积极开展“自学初探、合作共探、练习再探”三探式教学模式，倡导“五动”课堂，让学生成为学习的主人。精心编制探究式学案，重视课堂引入，提倡先“讲”后练，聚焦“黑板”，重视课堂导入、板书与多媒体的运用、课堂小结，让教学返璞归真，回归落实常规的原点。
创设多彩活力校园为学生终身发展打好基础
2015届黄景洋同学同时被清华和北大录取，当问及“在华附几年，你最大的收获是什么”时，他说：“华附多彩的活动很好地激发了我的才华，这些活动展示了自己，丰富了我的个人生活，对学习也有利。”
多年来，学校充分调动学生主体，精心策划的各种丰富多彩的主题校园活动，将中山华附师生的才情和创造力发挥到极致。校园原创礼服show、科技节、家长节、原创韵律操比赛、西方嘉年华、主题体艺节方阵展演、校园“十大歌手”赛等不断推陈出新。学生的主体意识得以激发，综合能力和个性品质不断提升。
2015年，中山华附被中山市教育局确定为中山市首批优秀传统文化实验学校。随着实验学校建设工作的逐步推进，“传承、弘扬”传统文化主题新年晚会、以爱为主题的诗文朗诵大赛、中华诗词大赛、原创古典诗词大赛、祭孔仪式、传统文化经典读书会等教育活动，寓传统文化于整个校园，让优秀文化浸润和熏陶师生的思想灵魂。5月16日，该校结合本校对传统文化教育的特色开发，在全市中华优秀传统文化教育实验研讨会上分享了学校在传统文化教育上取得的丰硕成果。
多年来，学校努力构建具有中山华附特色的课程体系，建设以能力导向的学科课程、俊雅礼仪课程、五大学科竞赛课程、传媒课程、伦敦大学预科课程、法语课程、剑桥课程等百余个校本课程，开展了互联网电子商务创业实战、物理学习的实际应用、趣味哲学、篮球裁判、中华传统“崇礼”文化探究等50多项研究性学习小课题，开办了国际跳棋和国际象棋、舞蹈、合唱、绘画、陶笛、信息学、管乐等近百个兴趣小组，努力为每一位学生提供平台和机会，让学生能在丰富的校园生活中发现自身的潜能和价值，让优良的校风和独特的课程文化成为卓越种子生长的肥沃的土壤，为学生终身发展奠定基础，让学生的综合素养得到显著提升。
精心备考构建稳步上升的学习文化
2017届高三年级团队精诚团结、精心备考，坚持立德树人方向，切实贯彻学校本真教育思想，立足思维型课堂，坚持能力本位，引领学生不断攀登科学文化知识高峰，他们为理想而努力拼搏的行为，正是中山华附 “向学、向上、向善”文化的最好诠释。
经过多年传承，一届届高三年级团队形成了稳定的“沉静专注、慎思笃学、日行不辍”的学习文化，面对高考改革新形势，学校深入贯彻 “优秀的教师能看到学生发展的潜力，有能力帮助学生实现最大限度的发展”、“依纲据本，整合资源，高质量的备课和学案是教学成功的基本条件”、“教学要坚持能力本位，在基础知识的教学中实现能力的培养”、“聚焦‘黑板’”、“课堂要给学生充分训练的时间”、“坚持先‘讲’后练，师生共探，先把基本概念和基本方法弄清楚再让学生有针对性地练，少走弯路，提高效率”等十八条精细备考方针。一以贯之的高三学习文化和备考文化也是该校高考保持逐年向好发展态势的重要保障。
★代鹏老师:代鹏老师更像一个大哥哥，学生们无论学习还是生活上的事，都愿意跟他沟通，一起研究解决。对于培养尖子生，代老师有三个做法：一是不留任何知识、方法、技能上的漏洞；二是科学合理地安排训练；三是不断提高学生的心理调适能力。
★梁招裕老师：考虑到班上女生多，梁招裕老师考前一个月每周组织学生开展减压活动，还邀请科任老师和学生一起跳绳、踢足球、打篮球。他密切关注学生的学习心态，根据实际情况具体指导学生如何最大化增分，避免过度紧张。
★王登华老师：三年来，王登华老师始终把每一个学生当做自己的孩子看待，他“爱”字当头，“勤”字为本。学生生病时，送去一杯热水；学生失眠时，送去一盒牛奶；学生失意时，送去一句安慰。每天从早到晚和他们一起摸爬滚打，分享他们的喜怒哀乐，成为他们名副其实的“华哥”。毕业时，同学们都幸福地说：“华哥，谢谢你，这三年我不后悔!”
★程海涛老师：程海涛老师所带的班级学习气氛浓厚，成绩出众，他对待学生宽严有度，总是给人特别靠谱的安稳和信任感。
★王承松老师：80后青年教师王承松，今年已是连续三届带高三。刚接手班级时，他不仅和学生聊得来，而且每天都跟学生一起跑操，一周相约踢一次足球，这让他迅速深受学生喜爱，同学们的学习成绩蒸蒸日上。王老师说，理科生最重要的是学习效率，因此他在班级管理中会以自身的高效率来给学生做榜样。在他的影响下，学生学习效率不断提高，全班的数学、理综成绩明显提升，总分一步一个台阶。
★刘玉红老师：作为年轻妈妈的刘玉红老师，孩子很小，但是她一心扑在工作上，同事们评价她：对学生的爱和对自己孩子的爱一样。
★陈元老师：陈元老师半道接手9班，面对颇有个性的同学们，他文武兼施，采取持久战（话聊）、攻心战、声东击西战（闲聊）、迂回战、理节战（有理有节）等方式，让班级逐步走上正轨，营造了良好班级文化。
★陈萍老师：陈萍老师总以最大的耐心和智慧陪伴学生，成为学生最坚强的后盾。高考前夕，她坚持每天用便利贴给学生写一句励志语贴在门口，让学生进出教室的时候感受积极向上的力量。
★罗晓波老师：在校园里，你总能见到罗晓波老师和学生在一起的身影，他带的班级成绩不断突破，这得益于他与学生的密切沟通。他根据学生特点，联合科任教师、家长为学生制定适合的学习计划。他善于从细微入手，找到学生的不足，及时调整学生的学习状态。晚修时常绕着校道和学生边走边聊，以减轻学生的学习压力。
★林莉老师：热情似火的林莉老师，时刻感染着每一个学生，让孩子们对语文学科产生浓厚的兴趣。
★杨志强老师：数学老师杨志强，虽然不是班主任，但几乎每天晚上都坚守在办公室辅导学生。
★薛积华老师：薛积华老师总以她的宽容、严格、民主、敬业、风趣、博学、求真，发出“真”的声音，感动她的学生们。
★姜友良老师：本届中法班班主任姜友良身上一直保有数学老师特有的严谨，同时兼具宽容、热情、幽默。教学上他深入浅出、不断创新；班级管理中，他主张“师生平等”，“学生自治”、“师生共进”，带着中法班的学子们一同圆梦！
学子感言
老师的指导陪伴让我们奋勇向前
高三港澳班 炜雯
首先要感谢为我高中数学打下坚实基础的陈耀斌老师和指导高三数学高效复习的代鹏老师。我不是聪明的学生，但我觉得我有足够的细心与耐性，数学考验的正是学生是否足够细致与灵活，而这些是需要在平时的作业与考试中养成的。遇到难题不害怕、不放弃、不浮躁，最大的优势是好心态。以满分为目标能使我更加注重细节，所以数学能拿到满分并没有感到意外。
歌德曾说：“单枪匹马总是缺乏力量的。”高中最美的回忆莫过于我们一起和老师 “打游击”，一起在课间互考文学文化常识，一起分工完成超大工作量的地毯式复习……原来，笑声是会传染的，正能量也是。
高三14班江钰
三年自己的努力、同学的鼓励、老师的悉心指导以及华附提供的良好的学习环境，才铸就了现在的我。华附是我很喜欢的学校，它让我学会了很多，让我有了很好的经历，让我认识了很多出色的人，让我找回了我以前失去的自信。
高三16班宋佳玲
高三的一年使我收益颇丰。得益于学校宁静优美的环境，每每迷茫或烦躁时这书香的校园使我内心沉淀。不得不说老师们的悉心指导和日夜陪伴更是让我充满动力、奋勇向前。
高三中法班陈钰桐
中山华附的校园在我的心中是最美的地方，因为那里有我可爱的老师，有我喜欢的芒果树，有我钟意的饭菜，有我无悔的高中生活。感谢为我们陪跑的老师，感谢中法班的存在，感谢与我一同奋战的“战友”。不悔梦归处，只恨太匆匆！
