走进南头镇民安小学，首先映入眼帘的，是校道两旁的武术和腰鼓主题文化墙。教室里展示着师生家长的作品：有书画、剪纸、手工、照片等等，处处体现着“一班一主题、一班一特色”的理念，有宣传《弟子规》的，有弘扬武术魂的，也有彰显绘画艺术的……
该校校长卫坤介绍，民安小学历来崇文尚武。近年来，学校倡导“一切为了师生的发展和幸福”的办学理念，以“正气、朝气、勇气”为校魂，以文化引领、以武育人、自主发展为路径，初步形成了有利于学生健康成长和终身发展、教师专业成长和增强学校综合竞争能力的管理体制；初步形成了武术教育为特色、学校全面发展的格局，较好地实现了学生、教师、学校全面快速发展。
■校园文化引领师生不断提升
近年来，该校对校园文化进行了传承和创新。一切为了师生的发展和幸福的理念文化，动静结合，文雅知趣的环境文化，科学民主、刚柔相济的管理文化，阳光自信、文明儒雅的行为文化等让学校呈现出了勃勃生机。一支勤奋、仁爱、智慧的师生家长团队正在形成。学校连续两年获得南头镇办学质量综合评价先进单位，2016年，学校获得中山市文明校园、中山市先进家长委员会学校等荣誉称号，顺利通过了中山市德育示范校的验收。
卫坤说，学校在2013年确立了一体两翼的发展目标，即以优质教师团队的打造和学生良好行为习惯的养成，来促进教育教学质量的大面积提高。该校还致力推进课程改革，尝试长短课，努力发展社团课程，促进学生兴趣和个性发展。经过近四年的努力，该校课堂充满了生命活力，自主、合作、探究的新型教学方式逐渐形成。该校还依托国家、省级课题，努力打造研究型教师团队，目前参与课题研究教师比例达46%。6月14日上午，在民安小学省级立项课题 《小学小组合作口头评改作文的探索》结题报告会上，市教体局教研室副主任陈春艳认为，该课题能够立足学情校情，本着发展学生潜能的理念，顺应了孩子的发展规律，研究价值高、切题准、过程实、效果好。
卫坤说，学校计划用三到五年的时间，努力打造一所有温度、有格局、有品位、有梦想的现代化学校，让师生因教育而幸福，让家庭因教育而和谐，让社区因教育更美好。
■以武育人促进学生全面发展
多年来，民安小学以“厚德笃学、崇文尚武”为校训，以武育德，以武促智、以武健体，以武彰美，探索出一条自主创新的办学路子。该校大力推进 “以武育人”特色教育，武术之花已盛开于学校各项工作之中。
该校武术点面结合，氛围浓郁，特色鲜明。学校分年级开设了拳术、棍术、刀术、剑术等校本课程。全校开展武术操、功夫扇。课程的实施和活动的开展，有力地促进了学生德智体美的全面发展。在此环境下，学校武术队精益求精，成效显著。历年来参加省市级大型表演活动十余次。最近还登上了央视大舞台。近3年获省级金牌37枚，市级金牌83枚，4次参加香港国际武术节，获53枚金牌。先后向省市输送了23名武术专业人才。其中世界南拳冠军、中山十杰市民吴毅懿和全国散打冠军胡桥峰是其中的佼佼者。
学校目前是广东省武术传统项目学校、广东省群众体育先进单位、中山市优秀武术传统项目学校。
■自主发展为学生后续发展提供强大动力
民安小学紧紧依托课堂、班级、活动三大阵地，关注学生生命状态，大力推进自主发展文化，提升学生生命质量。《民安小学良好行为养成促进手册》采用自评、他评、小组评等方式，让学生学会反思与内省；小组合作探究，制定出小组公约，努力践行，以达到明是非、对照标准完善发展自我的目的；小组公约凝练成班级公约，细化班级管理，使人人有事做、事事有人做，让学生在做中完善与实现自我；学校成立学生会，下设九个部门，参与学校管理。学校初步形成小组自主发展、班级自主发展、学校自主发展三位一体的发展模式，学生认识自我、发展自我、完善自我和实现自我的意识和能力不断加强，为学生后续发展提供了强大动力。
