党纪学习教育要切实防止“两张皮”
当前，党纪学习教育正在全党上下全面启动、有序开展。接下来能否真正走深走实、见行见效，一个重要标尺是看能否坚持两手抓两促进，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，使党纪学习教育每项措施都成为促进中心工作的有效举措，切实做到“两促进”，防止“两张皮”。
纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势，也是党的事业不断发展壮大的一条成功经验。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把纪律挺在前面，以严明的纪律管全党治全党，充分释放出全面从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。新征程上，党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，用严明的纪律激发干部队伍的凝聚力和战斗力。开展这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，也是解决党员干部中存在的对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题的有效途径和现实需要。学习教育的最终目的，在于通过学纪、知纪、明纪，引导党员干部守纪，推动全党增强遵规守纪的自觉，促进从严管理监督和鼓励担当作为相统一。
党的纪律绝不是写在纸上的空洞条文，学习党纪也必须精准发力、走深走实。所谓“两张皮”现象，就是指把党纪学习教育和实践运用割裂开来，甚至互相抵牾。比如把党纪学习当成任务来应付，敷衍了事、浅尝辄止；学习党规党纪“从条文中来到条文中去”，不结合实际、不针对问题，搞“空对空”；在学习中搞形式化、套路化、表面化，看似热热闹闹，实则虚走过场，反而消解了纪律的权威性和严肃性；把党纪学习教育视作阶段性任务，没有真正融入日常、抓在经常的长远谋划和具体措施。以上种种，都是党纪学习教育学用脱节、知行相悖的表现，都会使效果大打折扣，甚至南辕北辙。“两张皮”现象的出现，归根结底是学风走偏、作风不正，没有入脑入心，导致不能把纪律条规内化为思维认知、价值认同，真正从内心敬畏纪律，进而自觉严管自身言行，把遵规守纪刻印在心。
对党组织来说，纪律是管党治党的“戒尺”。对党员干部来说，纪律是“紧箍咒”，也是“安全带”。党纪学习教育和实践运用是一个整体，不可分割。学纪、知纪、明纪是守纪的前提条件，守纪是对学纪、知纪、明纪的最终落实。党员干部要全面掌握党的纪律规矩各项要求，做到学用结合、学以致用，使遵规守纪内化为“日用而不觉”的行为方式。一方面，充分认识到纪律绝不是“稻草人”“纸老虎”“橡皮泥”，而是带电的“高压线”，要严格对标党规党纪“管住手脚”，进一步养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯。另一方面，也要深刻理解纪律是担当作为的“通行证”、奋发进取的“推动器”，在严守纪律的基础上“放开手脚”，把焕发出的学习热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。唯有如此，才能在应对各种风险挑战中赢得主动，在为民服务中争作表率，不断开创工作新局面，真正克服“两张皮”的不良倾向。
各级党组织和广大党员干部要做好党纪学习教育和实践运用“结合”文章，以铁的纪律护航党的事业行稳致远。把纪律建设摆在更加突出位置，党规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严的要求，既让铁纪“长牙”、发威，又让干部重视、警醒、知止，使全党形成遵规守纪的高度自觉。以学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》为契机，教育引导党员干部搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，做到知其然又知其所以然。把党纪学习教育同提升履职能力结合起来，在学习中把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，强化自我约束、提高党性修养、增强履职本领，鼓足干事创业的精气神。把党纪学习教育同解决实际问题结合起来，推动广大党员干部从严从实干好分内事、尽好肩上责，在知行知止中解决新问题、彰显新作为，从而凝聚起推进中国式现代化的强大动力和合力。
编辑 范展颢
